8月5日晚,中科院院士、兰州大学校长严纯华做客央视财经频道《对话》栏目,与多位专家、老师、毕业生一起为观众开启了一堂特别的“就业第一课”。
【资料图】
问:择业时,当理想遇到现实,该怎么选择?
严纯华认为,应该把理想和现实结合起来,从理想出发,但需要在现实中先落脚。需要生存,需要自食其力,并且要逐渐地转向反哺父母。这是一种自我认知的清醒,也是对社会成熟的表现。
问:大企业VS小企业,该怎么选?
严纯华表示,首先要知道家庭对自己赋予的责任,知道所学的内容覆盖什么领域,去搜寻适应的行业,再把这些行业按照国家、国际及领域的发展趋势进行排比,最后找一个适中的,而不一定是那个最好的。
问:就业还是升学,毕业生该怎么选?
严纯华认为,当学生产生迷茫的时候,他就希望能躲在一个港湾,进行一下观察,考研不失为一种方法,但它不是唯一的方法,上研究生实际上是重塑自己知识结构并且给自己更多选择的一个起步点。
严纯华强调,不能把考研究生作为自己的一个回避,而是作为一次主动的选择。
问:工作中,如何权衡付出与回报?
严纯华认为,站在全社会和家长的角度上,大家愿意孩子吃苦,但不愿意孩子一辈子吃苦,吃苦是一个起点,一个积淀,但是我们也要看到,在之后的人生里,吃苦的人比不吃苦的人更容易取得成功。此时,面对再大的困难,也应该能够坚持过去,要有狼一样的团队性和坚忍不拔性,即便是啃下一个硬骨头时硌了牙,甚至把牙都硌下来了,也要和着血水咽下去。因为只有在经受这样一番挫折之后,才能找到自己的自信,而且能够滴定出自己能力的最高点。
在我们小时候,没有什么挫折教育或者快乐教育,而是永远生活在大人和老师的不满足下自然而然形成的常态,而现在的孩子们听到了太多的赞扬,但事实上社会面对你的时候其实并不是这个样子的,于是在快乐教育、鼓励教育的背景下,挫折教育就变得愈发重要,挫折与快乐、鼓励实际上应该是相辅相成而不能偏废的。
问: “态度”和“能力”,两者之间有何关系?
严纯华认为,态度背后实际上是自己的自量,从辩证关系角度考虑的话,能力是基础,而态度是未来的潜力。在一个追求自己能力提升的正确态度下,你的能力是会有所提高的。
问:校企产学研合作,该怎么做?
严纯华说:兰州大学原来的政策是防着自己的老师“跑冒滴漏”,防着自己的老师出去兼职,但是我们现在索性放开,从放水养鱼开始,逐步建立起系统的程序。对于老师来说,在校企合作中,获取的不仅仅是科研经费,实际上还有两样东西,一方面是获得学校的认可,另一方面也能得到社会或者企业的认可。对于兰大来说,现在的政策是,对于所有横向转让转化的收益,学校基本上“不留不提”,而是由课题组、教授自由分配。
文丨奔流新闻通讯员董郅坤 记者武永明
图丨兰州大学提供
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